Águila pescadora, en la cima de la red
alimentaria: UABCS
El Laboratorio de Aves de la Universidad Autónoma de Baja
California Sur (UABCS), en colaboración con ESSA, Pronatura Noroeste y Reserva
de la Biosfera El Vizcaíno, participa en un programa de monitoreo continuo sobre
la biología reproductiva del águila pescadora, a fin de poder utilizar la
información como indicador de la salud de la población y, a su vez, del
ecosistema para detectar cambios e interpretar a qué se encuentran asociados.
Dicha especie es un ave rapaz única que puede alcanzar los 58
centímetros de largo y un peso de entre 1.3 y 1.8 kilogramos. Prácticamente se
puede observar en cualquier parte del mundo, con excepción de la Antártida, y uno
de los principales factores que contribuyen a esta amplia distribución es la
abundancia de ambientes adecuados en los que puede encontrar su principal
dieta, los peces vivos, ya sea en zonas costeras como marismas, estuarios,
lagunas, así como en lagos interiores, ríos y embalses.
Según sugieren los investigadores Víctor Ayala Pérez, Nallely
Arce, Manuel Carlos García y Katia Gutiérrez, integrantes del Laboratorio de
Aves UABCS, el águila pescadora es un depredador tope, es decir, se encuentra
en la cima de la red alimentaria, y por consiguiente es considerado un buen
centinela biológico.
Esto quiere decir que la especie es indicadora de las condiciones
o de la calidad del hábitat y vulnerable a cualquier cambio, por ello su
monitoreo puede ayudar en la evaluación de cierto territorio o área de interés
biológico.
Según sugieren los expertos, entre las décadas de los 60 y 70 sus
poblaciones se vieron muy afectadas de manera global por el uso excesivo de
pesticidas organoclorados, principalmente de aquellos relacionados al DDT
(dicloro difenil tricloroetano), cuyo efecto provoca una deficiente fijación de
calcio en el cascarón de los huevos, ocasionando que estos últimos sean tan
frágiles que se rompan durante la incubación por el peso del ave adulta.
En este contexto, el águila pescadora desempeñó un papel fundamental
en la identificación de este agente como una amenaza importante para los
ecosistemas acuáticos, lo que a su vez ocasionó la prohibición o restricción de
su uso en diferentes partes del mundo.
Todo ello incentivó a que se realizaran diferentes estudios
relacionados con su biología y ecología en diferentes regiones de su
distribución y numerosos esfuerzos con fines de conservación, proceso que
agregó una enorme cantidad de información científica, al grado que actualmente
se considera una de las aves rapaces más y mejores estudiadas.
Otras de las características del águila pescadora que menciona el
grupo científico es la construcción de sus nidos, que, en ambientes naturales,
suele hacerlo en lo alto de acantilados, árboles o cardones, y en raras
excepciones directamente sobre el suelo, cuando no existen depredadores
naturales, como es el caso de las islas. No obstante, también suelen utilizar
diferentes estructuras artificiales, tales como postes eléctricos y de
teléfono, boyas, chimeneas, torres de navegación.
Los nidos son construidos principalmente con palos y
posteriormente forrados con material blando como musgo o vegetación suave como
pasto marino seco o marismas, aunque en ambientes urbanos suelen integrar elementos
derivados de la actividad humana como telas, bolsas, cuerdas o botellas de
plástico, lo que en ocasiones puede representar un problema para las crías.
Tanto Víctor Ayala Pérez, Nallely Arce, Manuel Carlos García como
Katia Gutiérrez indican que, comúnmente, las densidades de anidación son muy
bajas, aunque sí se han registrado algunos casos numerosos.
Al respecto, mencionan que la colonia reproductiva con la densidad
más alta conocida para esta especie en todo el mundo se ubicaba en Isla
Ballena, dentro de la Laguna San Ignacio, BCS, en donde históricamente se
llegaron a contabilizar hasta 143 parejas reproductivas, la mayoría de las
cuales construían sus nidos directamente en el suelo. Sin embargo, a principios
del siglo XXI esta colonia disminuyó sustancialmente y sólo se registraron tres
nidos activos, lo cual se atribuye en principio al ingreso de coyotes a las
islas.
Otra zona importante para la reproducción del águila pescadora en la
entidad es el complejo de humedales de Guerrero Negro. En dicha localidad, se
sabe que únicamente anidaba en las islas de la laguna Ojo de Liebre, donde en 1943
se registraron 27 parejas reproductivas.
Pero a finales de la época y principios de este siglo, se observó
un crecimiento de casi 400%, contabilizándose hasta 130 parejas reproductivas.
Este notorio incremento parece estar asociado con la disponibilidad de sitios
artificiales de anidación, relacionados con el crecimiento del poblado de
Guerrero Negro y el establecimiento de la compañía Exportadora de Sal (ESSA), empresa
que además colocó estructuras artificiales de anidación como estrategia de
conservación.
Este incremento de la población en la zona sugiere que las águilas
pescadoras se beneficiaron del aprovisionamiento intencional, al igual que del no
intencional, pues les proporcionó sustratos de anidación.
Contribuye UABCS en la certificación de 300 guías de turistas locales
De acuerdo con el Dr. Plácido Cruz Chávez, jefe del Departamento Académico
de Economía de la Universidad Autónoma de Baja California Sur (UABCS), gracias
a un trabajo conjunto con la Secretaría de Turismo, Economía y Sustentabilidad
(SETUES), se han capacitado a 454 guías de turistas en la entidad, de los
cuales, más de 300 han completado su proceso para obtener una certificación.
Este programa, que ha dejado satisfacciones y resultados exitosos.
Inició en 2016 con objeto de fortalecer la atención a los visitantes en la
entidad y contar con guías no sólo especializados, sino sobre todo acreditados de
acuerdo a la norma oficial mexicana.
De hecho, comentó que en ese entonces sólo se tenía una persona
certificada en Baja California Sur, pero gracias a la buena vinculación y
disposición de parte de la Universidad, Gobierno del Estado y sobre todo de los
guías, las cifras actuales resultan muy positivas.
Gracias a un convenio con la Secretaría de Turismo a nivel Federal,
se han orientado a las y los guías en la NOM-08-TUR-2002, que se enfoca en
actividades más generales, y la NOM-09-TUR-2002, que es una norma para una
actividad más especializada.
Señaló que la universidad también ha colaborado en capacitaciones
de inglés para más de 851 personas, donde se incluyen a policías turísticos.
Todo esto forma parte del esfuerzo de la máxima casa de estudios
en Sudcalifornia por apoyar a las instituciones en el fortalecimiento del
desarrollo social y económico de la entidad, subrayó el académico
universitario.
A pesar de que ya se trabajaba en modalidades presenciales y
semipresenciales, dijo que desafortunadamente con la pandemia hubo que limitar
un poco las operaciones de este programa, sobre todo para hacer adecuaciones a
los protocolos que estarán operando en la nueva normalidad.
Sin embargo, enfatizó que
el reto será continuar en cuanto haya una instrucción al respecto, pues existe
una demanda muy alta por parte de guías de turistas que desean obtener una
certificación que avale sus conocimientos teórico-prácticos.
Esto resulta muy trascendente, puntualizó, debido a que Baja
California Sur es un estado con una tradición turística innegable, por lo que
requiere de prestadores profesionales que ayuden a conservar este patrimonio
natural, al igual que brindar una atención y condiciones de seguridad óptimas
de acuerdo a la normatividad federal.
Entregaron UABCS y Setues certificados de
inglés a policías turísticos
Fruto de la cooperación entre la Secretaría de Turismo, Economía y
Sustentabilidad (Setues) y la Universidad Autónoma de Baja California Sur
(UABCS), 14 integrantes de la Policía Turística de la Paz y Los Cabos
obtuvieron una acreditación en el idioma inglés, como parte de un proyecto
piloto en el país que ambas instituciones llevan a cabo en conjunto con el
Consulado General de los Estados Unidos en Tijuana.
Los reconocimientos fueron entregados en un acto virtual, presidido
por el secretario de la Setues, Fernando Ojeda Aguilar y el rector de la UABCS,
Dante Salgado González; al igual que por la Cónsul General de los Estados
Unidos en Tijuana, Sue Saarnio.
Dichas autoridades destacaron en primera instancia el compromiso
de las y los agentes participantes por continuar su formación, enriquecer sus
habilidades y buscar ser mejores servidores públicos, pues con ello no sólo
ganan a nivel personal, sino que contribuyen a que BCS siga ofreciendo
servicios de calidad a sus visitantes.
En este sentido, el rector de la UABCS refrendó el compromiso de
la institución por seguir participando en este proyecto que, de acuerdo a los
resultados, mostró ser eficaz, innovador y sin duda altamente pertinente.
Ojeda Aguilar explicó que aproximadamente el 70% del turismo en
BCS es internacional y la mayoría se conforma por personas estadounidenses,
razón por la cual el dominio del idioma se vuelve fundamental en la atención
turística, más aún si se quiere competir con otros mercados que también son
atractivos para los viajeros.
Refirió que la calidad en el servicio y la seguridad son la base
del éxito de un destino turístico, de allí la intención de abrir estas
oportunidades de capacitación y de sumar a otras instituciones como la UABCS
para garantizar el éxito.
La cónsul Sue Saarnio indicó que esta generación es pionera de un
proyecto que inició hace dos años con la capacitación de profesores de la UABCS
y hoy finalmente se ven los resultados.
Dio a conocer que la meta inicial de este esfuerzo es certificar a
100 oficiales más de La Paz y Los Cabos, pero también ya se tienen planes para
replicar el modelo a otras entidades de México. “Al ver estos resultados,
estamos seguros que lo podremos hacer”, enfatizó.
De acuerdo con el Dr. Plácido Cruz Chávez, jefe del Departamento
Académico de Economía de la UABCS y coordinador del programa de capacitación,
el curso para las y los policías se desarrolló enteramente en la modalidad
virtual, entre el 23 de noviembre del año pasado y el 2 de enero de 2021,
sumando un total de 120 horas.
Con esta certificación, los 14 agentes avalan que poseen
habilidades para conocer y estructurar temas básicos de la lengua inglesa,
formular preguntas básicas, contestar cuestionamientos, dar sugerencias de
destinos turísticos y ayudar a los turistas con emergencias médicas y actos
delictivos en el idioma.
Todo ello de acuerdo a un programa estructurado completamente por
el Consulado General de los Estados Unidos en Tijuana, adaptado a las
necesidades específicas de la policía turística de Baja California Sur,
puntualizó el funcionario de la Universidad.
Crece participación de las mujeres en la
ciencia e investigación
Al participar en un panel virtual en el marco del Día
Internacional de la Mujer, profesoras investigadoras de la Universidad Autónoma
de Baja California Sur (UABCS) hablaron sobre los retos y perspectivas de las
mujeres en la ciencia.
De acuerdo con la Dra. Antonina Ivanova Boncheva, catedrática del
Departamento Académico de Economía, el papel de las mujeres ha cambiado mucho
durante los últimos años, al grado que cada vez se observa más su presencia en
campos que históricamente estaban conformados por hombres, como las ciencias
duras.
Además, mencionó que, dentro de las redes de investigación, el
crédito hacia la figura femenina también ha ido creciendo, pues se registran
más artículos y organismos internacionales donde los equipos son conformados
por ambos géneros.
A pesar que falta mucho por hacer aún en la materia, señaló que
las mujeres se siguen empoderando y esto no debe ser en detrimento de los
hombres; al contrario, la idea es que ambos participen, ser incluyentes de
todas las personas para que juntos, sigamos apostando por un futuro más pleno y
armónico.
En tanto, la Dra. Anidia Blanco Jarvio, profesora investigadora
del Departamento Académico de Pesquerías, destacó la importancia de que las mismas
comunidades científicas, particularmente en las que se integren actualmente
mujeres, ayuden a fomentar sus profesiones en las jóvenes y niñas de preparatoria,
secundaria y primaria.
Lo anterior permitirá que el número de científicas siga creciendo,
pues la motivación y el desarrollo de talentos en edades tempranas es
fundamental para que crezca un interés en un campo de estudio específico, a la
hora de decidirse por una carrera profesional o posgrado.
“Por ejemplo, antes de la pandemia en la Universidad operábamos un
programa de visitas guiadas para que jóvenes y niños y niñas visitaran los
laboratorios de investigación. La idea era llevar a cabo jornadas para que
conocieran nuestro trabajo e, incluso, hacer algunos experimentos sencillos a
fin de despertar su interés”.
En el mismo contexto, la Dra. Erika Torres Ochoa, también del
Departamento Académico de Pesquerías, dijo que como integrante estatal de la
delegación de la Olimpiada Nacional de Biología ha visto una evolución muy interesante
en cuanto a la participación de las mujeres, ya que, a diferencia de hace 10
años, hoy en día el número de chicas que se inscriben es mayor que el de
hombres.
Dijo que esto no sería posible sin el apoyo, sobre todo, del
círculo familiar cercano, donde es fundamental que se trabaje el aspecto de la
motivación para empoderar a las menores y que desde entonces comiencen a
incursionar en algún área científica.
Particularmente, la idea sería hacerles ver que, desde cualquier
disciplina, pueden ayudar a solucionar problemas a los que ya nos enfrentamos como
sociedad o vamos a hacerlo en el corto tiempo.
Las tres académicas coincidieron en lo fundamental que resulta el
acabar con los estereotipos de género, la discriminación y ciertas actitudes
que son consideradas como micromachismos, debido a que muchas veces, sin darnos
cuenta, podemos afectar el ánimo y desarrollo pleno de una persona.
Por el contrario, profundizaron en lo esencial que es el respeto al
margen de cualquier género para continuar avanzando en la construcción de un
mejor mundo, donde mujeres y hombres puedan convivir plenamente como especie en
equidad, igualdad de derechos y justicia social.
Cumplió UABCS 45 años; comenzó clases el 16 de marzo de 1976
El 16 de marzo se conmemoran 45 años del inicio de clases de la
Universidad Autónoma de Baja California Sur, periodo de tiempo en el que se ha
consolidado como la máxima casa de estudios en Sudcalifornia.
Así lo dio a conocer el rector de la institución, Dr. Dante
Salgado González, destacando que la UABCS, como patrimonio cultural, es parte
activa del crecimiento, del desarrollo y del cambio contemporáneo de nuestra
media península.
“Fundar una universidad en ese tiempo era, además de una apuesta
por el futuro, un desafío para las autoridades centrales que no veían con
buenos ojos los espacios para la reflexión crítica, el libre debate de ideas y
la creación de conocimiento”.
Por tal motivo, el Dr. Salgado reparó en la figura del entonces
primer gobernador constitucional de la joven entidad federativa, Lic. Ángel
César Mendoza Arámburo, quien con inteligencia, convicción y firmeza no se
arredró ante la negativa de apoyo federal para lo que sería, dicho por él, su
obra de más orgullo como político y sudcaliforniano.
Mencionó que estos primeros cuarenta y cinco años confirman que su
generoso proyecto no sólo era viable, sino necesario, porque no hay herencia
más rica, más satisfactoria, ni más transformadora, que el cultivo del
espíritu, el crecimiento intelectual que apuesta por el proceso civilizatorio.
“El primer gobernador del estado supo estar a la altura de esa
responsabilidad y mirar más allá de los seis años de su mandato, para
corroborar que la política, cuando se ejerce con dignidad, con decencia y con
cariño a quienes se sirve, se eleva por encima del oportunismo y la vanidad y
enaltece a quien la práctica”, subrayó al respecto.
A 45 años, el rector dijo que la Universidad es hoy una
institución dinámica con presencia en los cinco municipios, con una clara
vocación de responsabilidad social. Todo ello es la suma de un trabajo
constante y disciplinado de varias generaciones de universitarias y
universitarios, y cada ciclo ha contribuido para alcanzar este punto en el
tiempo.
A pesar que hoy en día vivimos un tiempo inédito para varias
generaciones, dijo que no así para la historia de la humanidad, pues gracias a
la ciencia y su tenacidad inquisitiva, se está venciendo a la pandemia.
No obstante, enfatizó que más que nunca debemos reforzar nuestros
centros de estudios y de investigación porque es aquí donde se construyen, con rigor
y disciplina, las respuestas y las soluciones a los problemas colectivos más
sensibles.
En este sentido, la universidad tiene retos muy importantes en el
tiempo presente y por venir, ya que hay señales inequívocas de que ya agotamos
el actual modelo de vida que atenta seriamente contra el planeta y es urgente
proponer alternativas.
“La tecnología, con su vertiginoso y voraz avance, demanda mayor
capacidad de adaptación, lo que exige nuevos paradigmas educativos centrados,
sí en la generación innovadora de conocimiento pero que construyan, de manera
simultánea, modelos efectivos de inclusión y equidad”.
En correspondencia, aseguró que la educación debe ser el soporte
racional y emocional para una igualdad de género que trascienda el discurso y
la protesta y sea parte de una nueva manera de vivir, y son éstos los
compromisos de fondo e inmediatos de una universidad pública.
En este contexto, puntualizó que el cumplir años, a las y los
universitarios les recuerda la responsabilidad sustantiva que tienen con su
comunidad, que al tiempo que confía y apoya su trabajo, también demanda y
espera resultados.
La Universidad Autónoma de Baja California Sur fue creada el 31 de
diciembre de 1975 a través de una iniciativa de ley que enviara al H. Congreso
del Estado, el Lic. Ángel César Mendoza Arámburo, primer Gobernador
Constitucional de la entidad.
Sería hasta el 16 de marzo de 1976 cuando iniciaría sus clases en
la entonces primaria “18 de Marzo”, con un primer semestre o tronco común interdivisional,
integrado por cuatro grupos, con un total de 220 alumnos y cuatro docentes.
En el marco de CONEXO, Primer Encuentro de Gestión Cultural
Universitaria UAdeO 2021, la Universidad Autónoma de Baja California Sur
(UABCS) participó junto a representantes de otras instituciones de educación
superior de la región en un panel virtual sobre la gestión cultural en las
universidades del noroeste de México.
Así lo dio a conocer el director de Difusión Cultural y Extensión
Universitaria de la UABCS, Lic. Jorge Fuentes Maldonado, quien durante el foro
compartió las experiencias de la máxima casa de estudios de Sudcalifornia en la
materia.
Particularmente, el funcionario universitario expuso los proyectos
que durante los últimos años han implementado desde la dirección a su cargo
para acercar la cultura a la comunidad interna y externa; fomentar la creación
artística y el hábito de la lectura, contribuir al rescate del patrimonio
cultural universitario y apoyar a las actividades académicas.
“En términos de difusión cultural, en la institución hemos
definido varias áreas de atención en relación directa con el Modelo Educativo
Institucional y el Programa de Planeación y Desarrollo, pero también en los
parámetros de evaluación por parte de pares académicos de los Comités
Interinstitucional para la Evaluación de la Educación Superior”, puntualizó al
respecto.
Además, en su participación ahondó de manera especial el tema de
la contingencia sanitaria, situación que orilló no sólo a la UABCS, sino a
todas las instituciones, a reinventar su dinámica de trabajo.
En materia cultural, dijo que la Autónoma de Baja California Sur
desde el mes de abril de 2020 inició un proceso de cambio en la mentalidad para
la construcción de una propuesta de difusión cultural que siguiera cumpliendo
con los objetivos institucionales, que no se convirtiera en obstáculo para el
egreso estudiantil y participara en la creación de un espacio de colaboración
comunitaria.
En este contexto, se establecieron canales de comunicación nuevos,
se capacitaron a talleristas e instructores deportivos en el manejo de
plataformas digitales y se estableció una programación y planeación que, al día
de hoy, atiende vía remota a toda la Red Universitaria de la UABCS.
Además, mencionó que todo este trabajo local ha sido complementado
con el apoyo de las instituciones que integran a la Red de Difusión Cultural de
la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior
región Noroeste (REDCA), gracias a lo cual se han celebrado ya dos encuentros artístico-culturales,
entre otras múltiples actividades con excelentes resultados.
Fuentes Maldonado hizo un reconocimiento a las y los
representantes de la REDCA, que cuenta con la participación de instituciones de
educación superior de los estados de Baja California, Baja California Sur,
Sonora, Sinaloa y Chihuahua.
Aseguró que las acciones que han emprendido en conjunto siguen
contribuyendo al fortalecimiento de la vida universitaria cultural de la región
a través de redes de colaboración y cooperación interinstitucional.
De manera especial, celebró este primer encuentro coordinado por
la Universidad Autónoma de Occidente, que viene a enriquecer estas actividades
y a nutrir una agenda de trabajo en la búsqueda de herramientas conceptuales
que permitan mejorar el desempeño cultural como grupo, permitiendo que las
acciones tengan un impacto mayor al compartir metas y objetivos.
Dio a conocer UABCS oferta de nivel
licenciatura para el próximo semestre
En una reunión con representantes de escuelas del nivel medio
superior, directivos de la Universidad Autónoma de Baja California Sur (UABCS)
dieron a conocer que su oferta para el segundo semestre de este año estará
compuesta por 28 licenciaturas, 8 ingenierías y 3 técnico superior
universitario; en el caso de posgrado, serán 6 maestrías y 3 doctorados.
Dicha oferta pertenece a las áreas de conocimiento de Ciencias
Sociales y Humanidades, Ciencias del Mar y de la Tierra y Ciencias Agropecuarias,
la cual puede ser consultada a través de su página web, donde se dispuso un
micrositio especial con diferentes contenidos para reforzar la información que
les pueda servir, para tomar una mejor decisión.
Durante el encuentro, que se llevó a cabo de manera virtual, el secretario
general de la UABCS, Dr. Miguel Ojeda Ruiz de la Peña, dijo que derivado de la
pandemia las instituciones han tenido que reinventarse para llegar de diferente
forma a las y los estudiantes, que son la razón de cualquier centro educativo.
En este contexto, se ha hecho un esfuerzo muy importante por los
diferentes equipos universitarios para que las y los jóvenes que están por
egresar del bachillerato conozcan las opciones que tienen para continuar con
sus estudios profesionales.
Dio a conocer que la plataforma donde se dispuso material muy
diverso donde se destaca no sólo la oferta académica y de servicios que hay en
cada campus y extensión universitaria, sino aspectos de la identidad y valores
de la universidad, está disponible dentro del portal web, www.uabcs.mx, de cara a la convocatoria de
admisión a nuevo ingreso que se estará publicando el próximo 5 de abril.
Refirió que, por las condiciones, una vez más los exámenes tendrán
que aplicarse en la modalidad en línea, razón por la cual en el mismo
micrositio se dispuso una herramienta, para que quienes aspiren a ingresar a la
UABCS hagan un escaneo previo de sus equipos y constaten que cumple con ciertos
requisitos que pide CENEVAL, instancia que aplicará la evaluación.
Por ello, el secretario general pidió el apoyo a las y los
representantes de las escuelas que participaron en la reunión, a que difundan
entre sus comunidades estas herramientas, sobre todo con los orientadores
vocacionales para que puedan apoyar al estudiantado a seleccionar la carrera
que más se adecue a sus necesidades educativas y de formación.
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