El objeto es reforzar las competencias de su personal académico y los procesos de enseñanza-aprendizaje
Dando continuidad al programa institucional de Capacitación y Actualización Docente, a partir de este lunes 14 de enero la Universidad Autónoma de Baja California Sur (UABCS) inicia con una serie de cursos intersemestrales para el profesorado de su Red Universitaria.
La intención es reforzar sus
estrategias de planeación y el trabajo que llevan a cabo de enseñanza
académica, a fin de que las y los alumnos continúen recibiendo una formación de
calidad, en beneficio de su desarrollo profesional.
Según informó el Director de
Docencia e Investigación Educativa de la institución, Mtro. Jaime Suárez
Villavicencio, en las próximas tres semanas se estarán impartiendo un total de
13 cursos y talleres, donde se atenderán diferentes aspectos que contempla el
modelo educativo universitario.
Dijo que todos ellos se
realizarán en la modalidad en línea, abriendo la posibilidad de que tanto las y
los profesores del Campus La Paz como de las extensiones académicas de los
otros municipios puedan participar.
El funcionario de la UABCS indicó
que, con el inicio de la contingencia en México, la capacitación docente se ha
enfocado mucho en el uso de las tecnologías de la información y comunicación,
al igual que en la educación a distancia y modelos híbridos, con objeto de dar
un mejor soporte institucional a estos rubros.
Destacó que, para este periodo,
además se contemplan cursos sobre el uso de aplicaciones y herramientas
digitales que permitan generar recursos educativos más interactivos, como el
desarrollo de podscast, videos y diseños gráficos como complemento para la
planeación o desarrollo de cursos.
Suárez Villavicencio detalló que
de 2020 a la fecha se han ofertado 90 cursos en los cuales han participado 2254
docentes, a fin de reforzar la Estrategia Digital para el Trabajo Remoto que la
universidad estableció para no detener sus actividades académicas durante la
pandemia.
Gracias a ello, mencionó que se ha
registrado una mejora en el proceso de enseñanza-aprendizaje a distancia, tal y
como se observa en las evaluaciones docentes que se hacen al final de cada
semestre, recurso que también sirve para identificar las áreas de oportunidad y
que, en su momento, son atendidas como parte de la política de mejora continua.
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