Suman Esfuerzos DIF e Instituciones Federales y estatales, Para que Adultos Concluyan Primaria y Secundaria

• Capacitan a Promotores para Homologar Criterios

El DIF Municipal apoya en programa de capacitación a promotores Técnico Docentes, Comunitarios y promotores sociales, buscando dotarlos de herramientas básicas para que personas adultas tengan mejores posibilidades de concluir sus estudios de nivel primaria y secundaria, sumando esfuerzos con autoridades del IEEA, SEDESOL e INAPAM.

Con la representación de la Presidenta del DIF Municipal, Sra. Marbella Robles, la directora de la institución, Patricia de Jesús Burquez, inauguró el programa de capacitación, dirigido a promotores Técnico Docentes Gestores Comunitarios y promotores sociales, contando con la presencia del Director del IEEA, Roberto Pantoja, Edmundo Beltrán, representante del Delegado de la SEDESOL, Juan Alberto Valdivia, el Regidor comisionado en Educación, Plácido López y la Delgada de INAPAM, Lic. Susana Aguilar Acevedo. 

Este programa de capacitación se llevó a cabo en el marco de la jornada de capacitación organizada por la Delegación del Instituto Nacional de las Personas Adultas Mayores (Inapam) y el Instituto Estatal de la Educación para los Adultos (IEEA), este viernes, asistiendo directores de INAPAM de Loreto, Mulegé y Comondú, así como servidores públicos y gente representativa de todos los sectores con el fin de coordinar esfuerzos entre ambas instituciones y Ayuntamiento de Comondú para sumar recursos para difundir , la incorporación y el acceso a los servicios de alfabetización primaria y Secundaria a través del Programa Especial de Certificación para Adultos Mayores.

La Directora del DIF Municipal, Patricia de Jesús Burquez, refrendó el compromiso de la Presidenta de la Institución, Sra. Marbella Robles y del alcalde Francisco Pelayo, por trabajar de la mano con diversas dependencias de gobierno federal y estatal para que los programas puedan beneficiar a quien realmente los necesita y que en este caso, los promotores, gestores sociales y técnicos docentes homologuen sus criterios para dar una mejor atención a los adultos mayores.