Durante el resguardo sanitario a causa de la pandemia de COVID-19, las maestras y maestros de la Coordinación Estatal de Atención a Niñas y Niños Migrantes de la Secretaría de Educación Pública del Estado han brindado de manera permanente atención en el modelo a distancia a los más de 2 mil estudiantes que acuden a los planteles en campos agrícolas de la entidad, informó Jorge Espinoza Hernández, titular de la modalidad educativa.
El funcionario
mencionó que semanalmente y cumpliendo con todos los lineamientos de la nueva
normalidad, las profesoras y profesores acuden a los centros escolares que se
ubican al interior de empresas agrícolas que operan en los municipios de La
Paz, Loreto y Mulegé, para entregar los materiales evaluados, así como para
distribuir las nuevas tareas escolares para los estudiantes a las madres,
padres de familia y tutores.
Espinoza
Hernández comentó que una parte fundamental en este modelo de enseñanza lo
constituye el uso de materiales en las diferentes lenguas maternas, que
contribuye a que las nuevas generaciones conserven y promuevan su legado
cultural, ya que por medio de ellas las nuevas generaciones tienen la oportunidad
de conocer mejor su cultura y por ende tener una identidad que permita su
desarrollo integral.
El coordinador de
las escuelas para niños, niñas y adolescentes, hijos de jornaleros agrícolas,
precisó que en las comunidades en las que se cuenta con conexión a internet,
las maestras y maestros apoyan sus clases por medio del uso de las diferentes
redes sociales y de las plataformas de Google.






0 comentarios:
Publicar un comentario